Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en el ámbito deportivo.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en el ámbito deportivo.

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Recuperación del conocimiento de la cultura deportiva

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los deportes conocidos por los alumnos y reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad de deportes.


• Presentación de la metodología de aprendizaje servicio y explicación de cómo se aplicará en la clase.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Asignación de un deporte poco conocido por el grupo a cada uno de los grupos.


• Investigación en grupo sobre el deporte asignado, incluyendo sus reglas, técnicas, historia y valores.


• Diseño de una presentación creativa sobre el deporte asignado, utilizando recursos audiovisuales si es posible.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones y las presentaciones creativas realizadas por cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre las diferencias entre los deportes conocidos y los deportes descubiertos en la clase.


• Resumen de los aprendizajes obtenidos y cómo se relacionan con el objetivo de la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de calentamiento físico para preparar el cuerpo para la actividad principal.


• Recordatorio de los deportes poco co