Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema de Circunferencia, círculo y esfera utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación, con el objetivo de que los alumnos determinen la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia. Además, se busca abordar de manera interdisciplinar la problemática de la falta de interés en la lectura, la falta de razonamiento matemático y la falta de análisis e interpretación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Pregunta generadora: ¿Qué relación tienen los ángulos inscritos y centrales con los arcos de una circunferencia?


• Motivación: Leer un fragmento de un libro que relacione el tema de la circunferencia con una historia interesante.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: En grupos, los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre el concepto de circunferencia, círculo y esfera. Además, deberán buscar ejemplos de ángulos inscritos y centrales en situaciones reales.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se generarán preguntas para profundizar en el tema.

Cierre:

• Reflexión: ¿Qué hemos aprendido sobre la circunferencia, círculo y esfera? ¿Cómo se relacionan los ángulos inscritos y centrales con los arcos de una circunferencia?


• Tarea: Los alumnos deberán resolver ejercicios sobre la determinación de la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea: Revisión de los ejercicios resueltos por los alumnos.


• Activación de conocimientos previos: Preguntas sobre la relación entre los ángulos inscritos y centrales y los arcos de una circunferencia.

Desarrollo