Introducción al tema y reconocimiento de los derechos humanos
Abraham Rivera
Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas, físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica a quiénes corresponde generar condiciones para que todas las personas satisfagan sus necesidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Objetivo de la PDA: Identificar a quiénes corresponde generar condiciones para que todas las personas satisfagan sus necesidades.
Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de los derechos humanos (45 minutos)
- Inicio: Presentación de la temática a través de una dinámica de lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de las personas.
- Desarrollo: Explicación y reflexión sobre los derechos humanos y su importancia en la satisfacción de las necesidades básicas. Se proporcionará información sobre los diferentes tipos de derechos.
- Cierre: Realización de una actividad grupal en la que los alumnos dibujen una escena que represente el respeto de los derechos humanos.
Sesión 2: Análisis de situaciones injustas en el pasado y presente (45 minutos)
- Inicio: Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Desarrollo: Presentación de situaciones injustas en las que no se respetan los derechos humanos y se afecta la satisfacción de las necesidades básicas de las personas. Se propone una discusión en grupos pequeños para analizar y reflexionar sobre estas situaciones.
- Cierre: Puesta en común de los grupos y debate sobre posibles soluciones a las situaciones injustas analizadas.
Sesión 3: La importancia de generar condiciones para satisfacer las necesidades (45 minutos)
- Inicio: Recapitulación de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.
- Desarrollo: Lectura de un texto sobre la importancia de generar condiciones para que todas las personas satisfagan sus necesidades. Se realizará una actividad de comprensión lectora y análisis del texto.
- Cierre: Elaboración de un mapa conceptual en grupo sobre los principales conceptos y reflexiones del texto.