Salud sexual y reproductiva en adolescentes

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes

Objetivo (PDA): Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Temas transversales: Indisciplina y aprovechamiento académico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Bienvenida a los estudiantes y revisión de normas de convivencia.


• Breve discusión sobre el concepto de salud sexual y reproductiva.


• Pregunta inicial: ¿Cuáles crees que son los principales desafíos relacionados con la salud sexual y reproductiva en la adolescencia?

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Tarea de investigación: Cada grupo investigará sobre una infección de transmisión sexual (ITS) y su prevención.


• Los estudiantes utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Durante esta fase, se promoverá la interdisciplinariedad al utilizar recursos y conocimientos de otras asignaturas, como matemáticas para analizar estadísticas de embarazo en adolescentes.

Cierre:

• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión grupal: ¿Qué creencias o estereotipos identificaron durante su investigación? ¿Cómo podrían impactar negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres?

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos discutidos anteriormente.


• Pregunta inicial: ¿Cuál crees que es el papel de cada g