Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

Maria de jesus Martinez
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Objetivo PDA: Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano e identifica los impactos de su deficiencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Concientizar a los alumnos sobre las causas y efectos de tener una buena o mala alimentación y cómo se refleja en el comportamiento humano.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Los alimentos como fuente de energía química y su importancia para el funcionamiento del cuerpo humano.

  • Actividad motivacional: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen diariamente y su relación con la energía y el funcionamiento del cuerpo.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuál es la relación entre una buena alimentación y el comportamiento humano? ¿Qué impacto tiene la deficiencia de vitaminas, minerales y agua en nuestro organismo?


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Investigación: Los alumnos realizarán una investigación individual sobre los carbohidratos y su importancia como fuente de energía para el cuerpo humano.

  • Debate grupal: Los alumnos discutirán los resultados de su investigación, compartiendo la información y debatiendo sobre su importancia en una alimentación saludable.


Sesión 2:



  • Investigación: Los alumnos realizarán una investigación individual sobre las proteínas y su importancia para el funcionamiento del cuerpo humano.

  • Debate grupal: Los alumnos discutirán los resultados de su investigación, compartiendo la información y debatiendo sobre su importancia