Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

CARLOS ALEJANDRO ZAPIEN
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Objetivo (PDA): Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema: Convivencia grupal


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Indicar el problema de convivencia grupal que se abordará durante la planeación.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias del crecimiento y distribución de la población.


Desarrollo:



  • Los alumnos formarán equipos y se les entregará una serie de datos sobre la población de diferentes regiones.

  • Cada equipo deberá analizar los datos y determinar los factores que influyen en la concentración o dispersión de la población en cada región.

  • Los equipos presentarán sus conclusiones y se realizará una discusión en clase para comparar las diferentes respuestas.


Cierre:



  • Resumen de los conceptos clave sobre el crecimiento y distribución de la población.

  • Comentar brevemente el problema de convivencia grupal y cómo se relaciona con el tema de la población.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre problemas de convivencia relacionados con el crecimiento y distribución de la población.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentación por parte de los alumnos de sus investigaciones sobre problemas de convivencia relacionados con el crecimiento y distribución de la población.


Desarrollo:



  • Formación