Materiales, procesos técnicos y comunidad: Implementando alternativas para el desarrollo sustentable
karla lugo
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad: Implementando alternativas para el desarrollo sustentable
Grado: Secundaria 3º
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Problemática: Riesgos ambientales relacionados con los materiales.
Fases de la clase:
Inicio (15 minutos):
- Saludo y presentación del tema a trabajar: "Materiales, procesos técnicos y comunidad".
- Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales utilizados en la comunidad y los riesgos ambientales que pueden generar.
- Introducción al concepto de desarrollo sustentable y su importancia en la preservación del entorno.
Desarrollo (25 minutos):
- Observación de imágenes o videos que muestren ejemplos de riesgos ambientales relacionados con el uso de materiales en la comunidad.
- Debate en grupos pequeños sobre las alternativas que podrían implementarse para enfrentar estos riesgos y fomentar el desarrollo sustentable.
- Presentación de las propuestas por parte de cada grupo y discusión en conjunto sobre su viabilidad y beneficios.
- Elección de una propuesta por consenso grupal.
Cierre (10 minutos):
- Elaboración de un plan de acción para implementar la propuesta seleccionada en la comunidad.
- Reflexión individual sobre la importancia de tomar acciones para cuidar el entorno y promover la sustentabilidad.
- Puesta en común de las reflexiones y conclusiones finales.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de participación en el debate en gr