Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Normalista Esmeralda Guadarrama
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo (PDA): Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Deficiencia en la comprensión lectora para el desarrollo de las habilidades básicas del aprendizaje.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la migración y su importancia en la sociedad actual.
- Identificar el problema de la deficiencia en la comprensión lectora y cómo afecta el aprendizaje.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre las causas de la migración y los diferentes tipos de migrantes.
- Presentar ejemplos de flujos migratorios importantes en el mundo y analizar sus efectos socioeconómicos y culturales.
Cierre:
- Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y presenten diferentes flujos migratorios y sus consecuencias.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender la migración como un derecho humano y sus efectos en los lugares de atracción y expulsión de población.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar lo visto en la sesión anterior sobre tipos de migración y flujos migratorios.
- Introducir el concepto de movilidad como un derecho humano.
Desarrollo:
- Realizar una lectura en grupos sobre la movilidad como un derecho humano y las implicaciones que tiene en la migración.
- Discutir en grupo las ideas principales