La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una actividad inicial donde los alumnos compartan sus experiencias con diferentes lenguas en su entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.

Sesión 2 (Investigación):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre dicha lengua: origen, características fonéticas y gramaticales, palabras y expresiones comunes.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3 (Comunicación familiar):

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones de comunicación familiar en las que se utilicen diferentes lenguas.


• Realizar una discusión grupal sobre las ventajas y desventajas de tener una comunicación familiar multilingüe.


• Pedir a los alumnos que elaboren una lista de palabras o expresiones en su lengua materna que utilizan frecuentemente en su familia.

Sesión 4 (Comunicación escolar):

• Analizar diferentes contextos de comunicación escolar donde se utilicen diferentes lenguas: salón de clases, recreo, asambleas, etc.


• Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos inventen diálogos en diferentes lenguas para situaciones escolares.


• Pedir a los al