Cuerpos geométricos y sus características
Lourdes Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Objetivo: Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconocer los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Introducción (10 minutos)
- Presentar a los estudiantes el problema a resolver: los niños no identifican figuras geométricas en su entorno y su aplicabilidad.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que conocen y su presencia en el entorno.
- Motivar a los alumnos a descubrir las formas geométricas en su entorno y su importancia.
- Exploración (20 minutos)
- Formar equipos de trabajo y proporcionarles lápices, papel y reglas.
- Pedir a los estudiantes que busquen objetos en el aula que tengan forma de prisma recto.
- Cada equipo debe dibujar y describir las características del objeto encontrado.
- Fomentar la observación y el análisis de las características de los prismas rectos encontrados.
- Experimentación (15 minutos)
- Proporcionar a cada equipo plantillas de desarrollos planos de diferentes prismas rectos, incluyendo el cubo.
- Pedir a los estudiantes que recorten las plantillas y las plieguen para construir los prismas rectos.
- Observar y comparar las características de los prismas rectos construidos con las características de los objetos encontrados en el aula.
Sesión 2:
Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Objetivo: Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconocer los desarrollos planos que permiten construir