Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

karla lugo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Problemática: Técnicas y prácticas sostenibles en el uso de herramientas y máquinas.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio, explicando cómo combina el aprendizaje académico con la participación en proyectos de servicio a la comunidad.

  • Planteamiento de la problemática: Técnicas y prácticas sostenibles en el uso de herramientas y máquinas.

  • Discusión en pequeños grupos sobre las experiencias previas de los alumnos en el uso de herramientas y máquinas, enfocándose en la importancia de utilizar técnicas y prácticas sostenibles.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su utilidad en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Explicación de técnicas y prácticas sostenibles en el uso de herramientas y máquinas, como el ahorro de energía, la reutilización de materiales y la reducción de residuos.

  • Realización de actividades prácticas en grupos, donde los alumnos utilizarán diferentes herramientas y máquinas para llevar a