Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Objetivo (PDA): Elaborar proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Problemática Interdisciplinar: Escases de agua.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La importancia de los proyectos en la resolución de problemáticas de la comunidad".


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas relacionados con la violencia escolar y de género.


• Presentación de la problemática interdisciplinar: "Escasez de agua" y su importancia para la comunidad.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre proyectos exitosos de otras comunidades para resolver la violencia escolar y de género.


• Análisis y selección de un proyecto que sea aplicable a la escuela y la comunidad.

Cierre:

• Presentación de los proyectos seleccionados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de trabajar de manera colaborativa en la solución de problemáticas.


• Tarea: Investigar sobre la escasez de agua en la comunidad y posibles acciones a tomar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Análisis de los problemas identificados en relación a la escasez de agua.


• Presentación de recursos de la ciudadanía digital para abordar esta problemática.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para diseñar un proyecto que aborde la problemática de escasez de agua