Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
RAUL SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Química en Secundaria 3º: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo PDA: Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Vida saludable.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los estudiantes consideran que aportan energía al cuerpo humano.
- Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los estudiantes si saben qué nutrientes contienen.
Desarrollo:
- Explicar brevemente los diferentes nutrientes: carbohidratos, proteínas y lípidos, y su función en el cuerpo humano.
- Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes clasifiquen diferentes alimentos en categorías de acuerdo a los nutrientes que contienen.
- Realizar una investigación en grupos sobre los alimentos más comunes en la dieta diaria y su contenido de los diferentes nutrientes.
- Presentar los resultados de la investigación en forma de una lista de alimentos y los nutrientes que contienen.
Cierre:
- Realizar una discusión en grupo sobre los resultados de la investigación y su relación con la dieta equilibrada.
- Resumir los conceptos principales aprendidos en la sesión.
- Asignar tarea: Investigar sobre el plato del buen comer y su importancia para una dieta equilibrada.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar el tema de la sesión anterior y el objetivo de la clase.
- Realizar una breve recapitu