Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para Español de 3º de secundaria: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA):

• Usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de aprendizajes fundamentales en los alumnos.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la utilización de recursos estéticos en la escenificación de situaciones.


2. Rúbrica para evaluar la creatividad e intención en la utilización de características estéticas en los textos dramáticos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Explicación del objetivo de la clase: Utilizar los recursos estéticos en textos dramáticos para escenificar situaciones relacionadas con la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video que muestra ejemplos de recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Actividad práctica en grupos: Los estudiantes deberán identificar recursos estéticos en diferentes textos dramáticos seleccionados previamente.


• Puesta en común y discusión de los resultados.

Cierre:

• Reflexión colectiva sobre la importancia de utilizar recursos estéticos en la literatura.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar