Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Plan de clase

Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indaga y analiza la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, compara su consumo diario e identifica en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de indagación (45 minutos)

• Presentar el tema "Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales" y contextualizarlo en la falta de agua como problema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades en las que se consume agua en casa.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una actividad para indagar sobre su consumo de agua.


• Cada grupo debe generar una pregunta de indagación relacionada con su actividad asignada.

Sesión 2: Recolección de datos y análisis (45 minutos)

• Los grupos de trabajo investigarán y recolectarán datos sobre el consumo de agua en la actividad asignada.


• Utilizando tablas o gráficos, los grupos analizarán y compararán los datos obtenidos, identificando en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.


• Cada grupo preparará una presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 3: Presentación de resultados y reflexión (45 minutos)

• Cada grupo presentará sus hallazgos sobre el consumo de agua en la actividad asignada.


• Se abrirá un espacio de reflexión y discusión para que los alumnos compartan sus opiniones y conclusiones sobre los costos y