Las revoluciones modernas y sus tendencias

Verónica Fuentes
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia – Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo (PDA): Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: abordar el problema de indisciplina, falta de autoregulación y pandillerismo en los estudiantes.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos cortos relacionados con la Revolución Industrial y el sistema capitalista.

  • Planteamiento del problema: "¿Cuáles fueron las causas que llevaron a la primera Revolución Industrial en Inglaterra y al desarrollo del sistema capitalista?"


Desarrollo:



  • Los estudiantes se dividirán en grupos de trabajo.

  • Cada grupo investigará y analizará las causas que llevaron a la primera Revolución Industrial en Inglaterra y al desarrollo del sistema capitalista.

  • Los estudiantes utilizarán diferentes fuentes de información, como libros de texto, internet y artículos académicos.

  • El profesor brindará orientación y apoyo durante la investigación.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus conclusiones sobre las causas de la primera Revolución Industrial y el sistema capitalista.

  • Se abrirá un espacio para la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

  • El profesor resumirá los puntos clave y realizará preguntas para reforzar el aprendizaje.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del tema anterior y del problema planteado.

  • Reflexión sobre las causas y consecuencias de la