Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 1º:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Identifica emociones a partir de los elementos que componen las manifestaciones culturales o artísticas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender:

• Falta de comprensión de las emociones presentes en las manifestaciones culturales y artísticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (5 minutos):

• Saludo y calentamiento corporal a través de juegos de expresión facial y corporal.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: "Descubriendo nuestras emociones a través del arte y la cultura".


• Conversación sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Exploración de diferentes manifestaciones culturales y artísticas (música, danza, pintura, escultura, teatro, etc.).


• Observación de imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que expresen emociones.


• Diálogo sobre las emociones que pueden identificar en las manifestaciones observadas.

Cierre (10 minutos):

• Realización de una actividad creativa: los alumnos dibujarán o pintarán una manifestación cultural o artística que les provoque una emoción específica.


• Compartir y explicar sus dibujos/pinturas con el grupo, mencionando la emoción que identificaron.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante la sesión, su capacidad para identificar y expresar emociones a partir de las manifestaciones culturales y artísticas.

   
   



2. Actividad creativ