Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Relacionar la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad introductoria:

  
  
  
  
  • Presentar a los estudiantes la temática de la clase y el objetivo a alcanzar.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que todos los seres humanos tienen.
  
  
  
  



• Desarrollo de la problemática:

  
  
  
  
  • Presentar a los estudiantes un problema relacionado con la falta de acceso a la salud en una comunidad específica.
  
  
  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar acerca de las necesidades básicas de esa comunidad y las causas de la falta de acceso a la salud.
  
  
  
  



• Plenaria:

  
  
  
  
  • Cada grupo presenta sus hallazgos y se abre un espacio de discusión en el que se reflexiona sobre la importancia de atender las necesidades básicas de todas las personas.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Actividad de investigación:
  
  
  • Cada grupo investiga sobre los derechos humanos relacionados con las necesidades básicas.
  
  
  • Los estudiantes recopilan información sobre los derechos humanos en cuanto