Introducción a las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Norma Ruth Berruecos- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Los alumnos reflexionarán acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que observan en su entorno.
Presentar a los alumnos la definición y la importancia de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la convivencia y el entendimiento mutuo.
Realizar una actividad de diagnóstico, donde los alumnos reflexionen sobre sus propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse y las compartan con el grupo.
Promover el análisis de los factores que originan las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, como la educación, la cultura, la familia, entre otros.
Realizar una actividad individual donde los alumnos elaboren un mapa conceptual sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que identificaron.
Tarea para la siguiente sesión:
Investigar sobre la influencia de los medios de comunicación en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Sesión 2:
Tema: Medios de comunicación y formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre la influencia de los medios de comunicación en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Iniciar la sesión con una breve recapitulación de la sesión anterior y una discusión sobre las conclusiones de la tarea.
Presentar a los alumnos ejemplos de cómo los medios de comunicación influyen en las