Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Uso de dispositivos móviles en el entorno escolar.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Uso de dispositivos móviles en el entorno escolar.

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Integración interdisciplinaria: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema del uso de dispositivos móviles.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre el uso de dispositivos móviles en el entorno escolar.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles problemas relacionados con el uso de dispositivos móviles.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos.


• Investigar y recopilar información sobre el problema seleccionado.


• Identificar las necesidades del entorno cercano relacionadas con el uso de dispositivos móviles.

Cierre:

• Compartir en grupo las necesidades identificadas.


• Reflexionar sobre cómo el pensamiento estratégico y creativo puede ayudar a resolver el problema.


• Asignar tareas individuales para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el tema y objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de calentamiento relacionada con el pensamiento estratégico y creativo.

Desarrollo:

• Compartir y discutir las tareas individuales realizadas.


• Identificar las alternativas de solución al problema identificado.


• Analizar las diferentes solucio