El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Deforestación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El profesor dará una breve introducción sobre el espacio geográfico y su importancia en la sociedad, así como la relación entre la sociedad y la naturaleza.


• Presentación de la problemática: Se presentará el problema de la deforestación y se fomentará el pensamiento crítico de los alumnos haciendo preguntas como: ¿Qué es la deforestación? ¿Cuáles son sus causas y consecuencias?


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre la deforestación en su región y buscarán información sobre las principales causas y consecuencias.

Sesión 2:

• Análisis de la problemática: Los alumnos compartirán la información que encontraron sobre la deforestación y se realizará una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.


• Trabajo en equipos: Los alumnos se organizarán en equipos y cada uno deberá diseñar una propuesta para combatir la deforestación en su región, teniendo en cuenta las interrelaciones sociedad-naturaleza.


• Presentación de propuestas: Cada equipo presentará su propuesta y se abrirá un debate para discutir las ventajas y desventajas de cada una.

Sesión 3:

• Reflexión sobre el trabajo en equipo: El profesor guiará una reflexión sobre el trabajo en equipo y la importancia de la interdisciplinariedad en la solución de problemas complejos como