Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".
   
   
   • Planteamiento del problema: "Cuido mi cuerpo y respeto el de los demás".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que afectan el cuidado del propio cuerpo y el respeto hacia el cuerpo de los demás.
   
   
   • Actividad 2: Elaboración de una lista de situaciones donde se evidencien las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que afectan el cuidado del propio cuerpo y el respeto hacia el cuerpo de los demás.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre las situaciones identificadas y cómo impactan en la convivencia.
   
   
   • Compromiso de acción: Los alumnos se comprometen a identificar una situación donde puedan aplicar lo aprendido y compartir su experiencia en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión del compromiso de acción realizado por los alumnos en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Exposición y discusión de las situaciones identificadas por los alumnos y cómo aplicaron las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse aprendidas para cuidar su cuerpo y respetar e