Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Compartir su experiencia estética con sus pares, al mencionar lo que les gusta, disgusta, lo que les provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de control de grupo y los tiempos muertos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el proyecto a los alumnos: Explicarles que realizarán un proyecto sobre las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad y otros lugares.


• Organización del grupo: Establecer normas y roles para el trabajo en grupo, asignando líderes de equipo y turnos para participar.


• Actividad de diagnóstico: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban lo que más les gusta de una manifestación artística o cultural que conozcan.

Sesión 2:

• Investigación en grupo: Los alumnos se dividirán en equipos y realizarán una investigación sobre una manifestación artística o cultural de su comunidad u otro lugar. Deben buscar información, imágenes y ejemplos.


• Presentación: Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, compartiendo lo que les gusta y disgusta de dicha manifestación.

Sesión 3:

• Actividad artística: Realizar una actividad artística relacionada con las manifestaciones culturales estudiadas, como pintura, danza, música o teatro.


• Reflexión: Los alumnos expresarán sus ideas y emociones duran