La escuela como ventana hacia el futuro: Oferta educativa en la región y posibilidades de ingreso a nivel de educación media.
Profesor Hugo
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se informa acerca de la oferta educativa en su región, para identificar sus posibilidades de ingreso al nivel de educación media.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: La escuela como ventana hacia el futuro: Oferta educativa en la región y posibilidades de ingreso a nivel de educación media.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos se informan acerca de la oferta educativa en su región para identificar sus posibilidades de ingreso al nivel de educación media.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Los alumnos desconocen todas las posibilidades de formación cerca de su localidad.
Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.
- Dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y participación.
- Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y explicación de su importancia para el desarrollo personal y comunitario.
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Asignación de tareas específicas a cada grupo: investigación de la oferta educativa en la región, tomando en cuenta los diferentes tipos de instituciones (públicas, privadas, técnicas, etc.).
- Cierre de la sesión con una lluvia de ideas sobre las posibles formas de presentar la información recopilada.
Sesión 2:
- Repaso del objetivo de aprendizaje y actividades realizadas en la sesión anterior.
- Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.
- Análisis de la información recopilada y identificación de las posibilidades de ingreso a nivel de educación media.
- Reflexión grupal sobre las ventajas y desventajas de cada tipo de institución educativa.
- Debate sobre las expectativas y necesidades de los alumnos en relación a su formación futura.
- Cierre de