Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Tema: Proyectos para mejorar el transporte público deficiente en la comunidad

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Problemas del transporte público deficiente en la comunidad.


• Generar una lluvia de ideas sobre las posibles problemáticas y consecuencias de un transporte público deficiente.


• Reflexionar sobre la importancia de contar con un transporte público eficiente y sus implicaciones para la comunidad.

Fase de Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo interdisciplinarios.


• Proporcionar información sobre el funcionamiento del transporte público en la comunidad y los problemas específicos identificados.


• Investigar sobre proyectos exitosos de mejora del transporte público en otras comunidades y analizar su viabilidad en el contexto local.


• Diseñar propuestas de proyectos para mejorar el transporte público deficiente en la comunidad.


• Identificar los recursos necesarios para llevar a cabo los proyectos y establecer un plan de acción.

Fase de Cierre:

• Presentación de las propuestas de proyectos por parte de cada grupo.


• Debate y discusión sobre las ventajas y desventajas de cada propuesta.


• Realizar una votación para seleccionar la propuesta más viable y con