Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

PDA: Identifica las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar la importancia de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos en la vida cotidiana.


• Actividad 1: observar y analizar diferentes tipos de letreros y carteles encontrados en el entorno escolar.


• Actividad 2: realizar un listado de las características y funciones de los letreros y carteles identificados.

Sesión 2:

• Actividad 1: discutir en grupo las características y funciones identificadas en la sesión anterior.


• Actividad 2: explorar la importancia de los letreros y carteles en la comunidad.


• Actividad 3: realizar un recorrido por la comunidad para identificar carteles y avisos.

Sesión 3:

• Actividad 1: compartir las observaciones y análisis de los carteles y avisos encontrados en la comunidad.


• Actividad 2: elaborar en grupo un cartel o aviso utilizando las características identificadas.


• Actividad 3: presentar los carteles o avisos elaborados a la comunidad escolar.

Sesión 4:

• Actividad 1: analizar anuncios publicitarios encontrados en revistas o periódicos.


• Actividad 2: identificar las características y funciones de los anuncios publicitarios.


• Actividad 3: elaborar en grupo un anuncio publicitario