Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Se les preguntará a los alumnos qué saben sobre los órganos de los sentidos y su importancia. Se anotarán las respuestas en el pizarrón.


• Actividad de indagación: Se formarán grupos y se les dará un juego de tarjetas con imágenes de los órganos de los sentidos. Los alumnos deberán investigar en libros o en internet el nombre de cada órgano y su función. Después, deberán compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión y conclusiones: En grupo, se discutirán las respuestas a las preguntas iniciales y se resaltarán las funciones de cada órgano de los sentidos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción al problema: Se les planteará a los alumnos el problema de la alimentación inadecuada y cómo puede afectar a los órganos de los sentidos.


• Actividad de indagación: En grupos, los alumnos investigarán los efectos de la alimentación inadecuada en los órganos de los sentidos. Deberán buscar ejemplos concretos y evidencias científicas para respaldar sus conclusiones.


• Reflexión y conclusiones: Se realizará una puesta en común y se discutirán las conclusiones de cada grupo. Se enfatizará la importancia de una alimentación saludable para el buen funcionamiento de los órganos de los sentidos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de indagación: L