Evaluación de sistemas tecnológicos

Javier De
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en el área de Tecnología


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos


Objetivo (PDA): Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad que permita a los alumnos relajarse y prepararse para la clase.

  • Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas para recordar conceptos básicos sobre sistemas tecnológicos y su importancia en la sociedad.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos y su impacto en la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.

  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un sistema tecnológico específico para evaluar. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el sistema, su funcionamiento y sus posibles mejoras.

  • Investigación y análisis: Los grupos deberán investigar y analizar la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de su sistema tecnológico, tomando en cuenta aspectos de sustentabilidad.

  • Planificación de mejoras: Los grupos deberán planificar propuestas de mejora para su sistema tecnológico, considerando el enfoque sustentable.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Presentación de propuestas: Los grupos deberán compartir sus propuestas de mejora con el resto de la clase.

  • Reflexión y debate: Generar una discusión en la clase sobre las propuestas presentadas y su viabilidad en términos de sustentabilidad.

  • Conclusiones y compromisos: Los