Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Óscar González- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Comunicación incompleta por no escuchar y no expresarnos correctamente.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Se les explica a los alumnos la importancia de poder comunicarse de manera adecuada para expresar sus necesidades, intereses y emociones.
Actividad 1: Juego de expresión lingüística. Se les proporciona a los alumnos tarjetas con diferentes emociones y deben representarlas mediante gestos y sonidos. Se les anima a usar el lenguaje oral de manera creativa y expresiva.
Actividad 2: Narración de cuentos. Se les lee a los alumnos un cuento relacionado con el tema de la expresión de necesidades y emociones. Luego, se les pide que compartan cómo se sintieron al escuchar la historia y que expresen sus opiniones y emociones.
Actividad 3: Juego metalingüístico. Se les propone a los alumnos un juego de adivinanzas en el que deben utilizar su lenguaje oral para describir objetos o situaciones y que los demás adivinen de qué se trata. Se les anima a usar diferentes estructuras del lenguaje oral, como el maternés y el ba