Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de "Problemas con el cálculo mental"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los estudiantes la importancia de poder expresar fracciones como decimales y viceversa en diferentes contextos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Presentar ejemplos de fracciones y decimales, y explicar cómo se relacionan entre sí.


• Plantear un problema de cálculo mental relacionado con la expresión de fracciones como decimales.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de indagación en la que los estudiantes investiguen diferentes métodos para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles recursos como libros de texto, internet y manipulativos para que realicen su investigación.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Resolver el problema de cálculo mental planteado en la sesión anterior utilizando las estrategias aprendidas.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes apliquen las estrategias aprendidas para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Proporcionar ejercicios de aplicación y resolverlos en conjunto como clase.


• Plantear problemas reales en los que los estudiantes deban utilizar las conversiones entre fracciones y decimales