Celebrating Language Diversity

Carlota Escamilla
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Celebrating Language Diversity


Objetivo de la clase (PDA): Utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación para expresar y difundir en inglés prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de comprensión y apropiación de la diversidad lingüística en México y el mundo.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.

  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Actividad de prelectura: Preguntar a los alumnos si conocen algún otro idioma además del inglés y compartir experiencias.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes lenguas del mundo a través de imágenes y grabaciones de audio.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo se manifiesta en México y en el mundo.

  • Presentación de ejemplos de prácticas culturales y lingüísticas diversas en diferentes regiones de México y otros países.

  • Actividad de lectura: Los alumnos leerán diferentes textos cortos que ilustren la diversidad lingüística y cultural.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un párrafo corto compartiendo su opinión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.

  • Despedida y motivación para la siguiente clase.


Sesión 2:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y repaso de la