Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable

Marco S
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable


Objetivo: El alumno investigará en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar: Los alumnos consumen alimentos poco saludables en la escuela.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: El profesor introducirá el tema de los mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promueven una vida saludable. Explicará la importancia de los medios de comunicación en la sociedad y cómo pueden influir en nuestros hábitos y decisiones.

  • Presentación del problema interdisciplinar: El profesor explicará que en la escuela se ha identificado un problema relacionado con la alimentación poco saludable de los alumnos y cómo esto puede afectar su rendimiento académico y bienestar general.

  • Motivación: Se proyectará un video en inglés sobre la importancia de llevar una vida saludable y cómo los medios de comunicación pueden promover hábitos saludables. Se abrirá un espacio para que los alumnos comenten sus opiniones y experiencias.


Fase de Desarrollo:



  • Investigación: Los alumnos realizarán una investigación en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable. Se les proporcionará una lista de recursos disponibles como páginas web, videos, artículos, etc. Los alumnos deberán seleccionar la información relevante y hacer anotaciones en inglés.

  • Construcción del texto informativo: Los alumnos utilizarán la información recolectada para construir un texto informativo en inglés sobre los beneficios de llevar