Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Los saberes numéricos y su importancia para resolver situaciones del entorno.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la serie numérica.


• Mostrar a los alumnos diferentes contextos socioculturales en los que se utilizan los números y los saberes numéricos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos ordenen números del 1 al 10 y amplíen su rango de conteo hasta el 15.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y utilizar los números en el entorno.

Sesión 2 (Investigación):

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el conteo y los números en su entorno.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre cómo se utilizan los números en diferentes contextos socioculturales.


• Los grupos investigan, recolectan información y preparan una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Cada grupo presenta su investigación y se promueve la participación y el pensamiento crítico.

Sesión 3 (Aplicación):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan situaciones problemáticas utilizando los saberes numéricos.


• Presentar diferentes contextos socioculturales y plantear preguntas a los alumnos que requieran la utilización de los números para su resolución.


• Fome