Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La escuela debe ser un lugar seguro para que cada alumno sea libre de desarrollar su identidad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación para generar un ambiente de confianza y respeto.

Desarrollo:

• Presentar el tema de la comunicación asertiva y dialógica.


• Explicar la importancia de erradicar las expresiones de violencia, especialmente las relacionadas con el género.


• Realizar una lluvia de ideas sobre expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Formar grupos y asignar a cada uno un tipo de expresión de violencia para investigar.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar sus hallazgos sobre el tipo de expresión de violencia asignado.


• Promover la reflexión y el debate en el aula sobre las implicaciones de estas expresiones de violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para combatir y prevenir las expresiones de violencia.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de role-playing en la que los alumnos practiquen situaciones de comunicación asertiva y dialogan ante casos de violencia.


• Realizar una lluvia de ide