Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Yesly Peniche
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.


Objetivo: Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.


Proyecto comunitario: Creación de un mural artístico que represente la memoria colectiva de la comunidad.


Problemática interdisciplinar relacionada: Falta de valores del alumno debido al desapego de los padres, lo que repercute en su desempeño académico y su interacción social.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Memoria colectiva y su importancia en una comunidad.

  • Reflexión sobre la problemática de la falta de valores y cómo la memoria colectiva puede ayudar a fortalecerlos.

  • Introducción a la técnica artística del mural.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos de diferentes acontecimientos relevantes para la comunidad.

  • Selección de un acontecimiento para representar en el mural.

  • Búsqueda de imágenes y testimonios relacionados con el acontecimiento seleccionado.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Elección del acontecimiento que se representará en el mural.

  • Tarea: Recopilación de materiales y recursos para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema y del trabajo realizado en la sesión anterior.

  • Presentación de los materiales y recursos recopilados por cada grupo.

  • Organización del espacio de trabajo y distribución de roles.


Desarrollo:



  • Diseño y planificación del mural.

  • Distribución de tareas para la ejecución del mural.

  • Inicio de la pintura del mural.


Cierre:



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