La diversidad étnica, cultural y lingüística de México en peligro

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Lengua Indígena como lengua materna (segundo año de secundaria)
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México en peligro

Objetivo (PDA): Analizar textos que aborden críticamente el racismo y las relaciones entre los Estados nacionales y los pueblos indígenas de México para comparar con la situación de otros pueblos en América Latina y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desinterés de los alumnos por las lenguas indígenas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México en peligro.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas indígenas y su situación actual.


• Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística de México.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un fragmento de un texto que aborde el racismo y las relaciones entre los Estados nacionales y los pueblos indígenas en México.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del texto.


• Puesta en común de las conclusiones y reflexiones obtenidas en la discusión.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y respuestas a las preguntas planteadas.


• Presentación de la situación de otros pueblos indígenas en América Latina y el mundo.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto que aborde la situación de otros pueblos indígenas en América Latina y el mundo.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las similitudes y diferencias con l