Obtención y representación de información.

LEONES-25 Multi-Ejercicio
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Obtención y representación de información" en la asignatura de Matemáticas para alumnos de Secundaria 3º


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas


Problema a atender de manera interdisciplinar: Oportunidades en la toma de decisiones y desarrollo de habilidades para elegir carrera universitaria


Enfoque de Pensamiento crítico: Fomentar la capacidad de análisis, evaluación y toma de decisiones informadas basadas en la información obtenida y representada en las gráficas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del problema a tratar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la toma de decisiones informadas en la elección de una carrera universitaria.

  • Actividad de motivación: Exponer a los estudiantes a diferentes gráficas que presenten información sobre carreras universitarias y solicitar que hagan comentarios e inferencias a partir de ellas.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de gráficas: barras, líneas, sectores, etc.

  • Ejemplos de gráficas relacionadas con la elección de carrera universitaria y su interpretación.

  • Actividad de investigación: Los estudiantes elegirán una carrera universitaria y buscarán información sobre ella (campo laboral, áreas de estudio, etc.) para posteriormente representarla en una gráfica de su elección.


Cierre:



  • Presentación y discusión de las gráficas realizadas por los estudiantes.

  • Reflexión sobre la importancia de la representación gráfica en la comunicación de información.

  • Tarea: Los estudiantes realizarán una reflexión escrita sobr