Apropiándonos de la cultura a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 3º

Secuencia didáctica: Apropiándonos de la cultura a través de la lectura y la escritura

Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no narran historias a través de juegos y no se apropian de la cultura a través de la lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de historias.


• Explicación de la importancia de la narración y su relación con la cultura.


• Actividad introductoria: Juego de roles donde cada niño interpreta a un personaje y crea una historia breve a partir de él.


• Puesta en común de las historias creadas.

Sesión 2:

• Continuación del tema: Narración de historias.


• Introducción de diferentes lenguajes para la narración: oral, visual, corporal.


• Actividad práctica: Los niños crean historias en grupos pequeños utilizando diferentes lenguajes.


• Puesta en común y reflexión sobre las historias creadas.

Sesión 3:

• Continuación del tema: Narración de historias.


• Incorporación del lenguaje escrito en la narración.


• Actividad práctica: Los niños escriben individualmente una historia que inventen, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.


• Apoyo y guía individualizada durante la escritura.


• Puesta en común y lectura de algunas historias.

Sesión 4:

• Continuación del tema: Narración de historias.


• Relación entre la narración y la cultura.


• Actividad práctica: Los niños investigan y seleccionan historias de su propia cultura