Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo general (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La violencia generada en la casa y que se ve reflejada en la escuela, ocasionando situaciones conflictivas que provocan daño.

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La violencia en la familia y su impacto en la escuela y comunidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre experiencias personales relacionadas con la violencia.


• Reflexión y análisis en grupo sobre las causas y consecuencias de la violencia.


• Actividad creativa: Elaboración de un mapa conceptual sobre la violencia en la familia, escuela y comunidad.

Sesión 2:

• Presentación de ejemplos de acciones artísticas que han contribuido a la erradicación de la violencia.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las características de estas acciones artísticas.


• Actividad creativa: Elaboración de un collage con imágenes que representen la violencia y propuestas para su erradicación.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de comunicación dialógica y su importancia en la erradicación de la violencia.


• Dinámica de comunicación empática: Parejas de alumnos se turnan para expre