La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Objetivo (PDA): Explicar, con base en fuentes, las actividades asignadas a las personas según su edad en sociedades y momentos históricos diversos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos desconocen el rol dentro de la sociedad a las personas de acuerdo a su edad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.


• Plantear el problema: Los alumnos desconocen el rol dentro de la sociedad a las personas de acuerdo a su edad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades que se asignan a las personas según su edad en la sociedad actual.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una actividad de investigación sobre un momento histórico específico.


• Proporcionar fuentes bibliográficas y digitales para que los estudiantes investiguen sobre las actividades asignadas a las personas según su edad en ese momento histórico.


• Promover la lectura y análisis de las fuentes para obtener información relevante.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación ante el resto de