La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo: Dialogar acerca de por qué los derechos a la memoria colectiva, la verdad y la justicia son importantes contra la impunidad y la no repetición de actos que violentan la dignidad y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática de la clase.


• Actividad de sensibilización: proyectar imágenes de diferentes situaciones en las que se violan los derechos humanos y pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sentirían si estuvieran en esas situaciones.

2. Planteamiento del problema (10 minutos):

• Presentación del problema: "Imaginen que en su comunidad se han cometido actos de violencia que han afectado a diferentes personas y grupos sociales. ¿Por qué creen que es importante luchar por los derechos humanos en estas situaciones? ¿Qué creen que se puede hacer para evitar que se repitan estos actos de violencia?"

3. Investigación y discusión en grupos (20 minutos):

• Los alumnos se dividen en grupos y se les proporciona material de lectura relacionado con los derechos humanos y la importancia de la memoria colectiva, la verdad y la justicia.


• Cada grupo deberá discutir y analizar la información, identificar argumentos a favor de la protección de los derechos humanos y generar propuestas para evitar la impunidad y la repetición de actos que violentan la dignidad.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Socialización de conclusi