La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de que las leyes y los tratados internacionales son instrumentos que podemos utilizar para la demanda y ejercicio de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de los derechos humanos y su protección.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que se han violado los derechos humanos.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


2. Presentarles un caso de violación de derechos humanos y pedirles que analicen la situación y piensen en posibles soluciones.


3. Los grupos deben discutir y argumentar sobre las acciones que podrían llevarse a cabo para exigir que se cumplan los derechos humanos en ese caso específico.


4. Cada grupo deberá presentar sus ideas y propuestas al resto de la clase.

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de exigir que se cumplan los derechos humanos.


2. Resaltar la importancia de las leyes y los tratados internacionales como herramientas para la demanda y ejercicio de los derechos humanos.

Sesión 2 (45 minutos):

Desarrollo:

1. Realizar una lectura en voz alta de un caso real de violación de derechos humanos.


2. Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión sobre lo leído, destacando la importancia de la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales.


3. Formar parejas y pedi