La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Nombre de la clase: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Nivel: Primaria 6º grado

Objetivo (PDA): Reconocer que los derechos humanos son universales, indivisibles, interdependientes, progresivos, inalienables, irrenunciables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por derechos humanos y cómo creen que se pueden aplicar en su vida diaria.

Desarrollo:
3. Presentar a los alumnos un caso de discriminación o falta de reconocimiento de derechos en el que ellos mismos se vean involucrados, como por ejemplo, un niño que no puede acceder a la educación debido a su situación económica.
4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos humanos relacionados con el caso presentado.
5. Los grupos deberán discutir en qué medida se están violando los derechos humanos en el caso y cómo se podrían promover y proteger esos derechos.
6. Cada grupo deberá preparar una presentación en la que expongan sus hallazgos y propuestas para resolver el problema planteado.

Cierre:
7. Cada grupo presentará sus propuestas y se abrirá un espacio para la discusión y reflexión sobre los derechos humanos y su importancia en la vida cotidiana.
8. El docente enfatizará la importancia de reconocer y respetar los derechos humanos de todas las personas, sin importar las diferencias.

Sesión 2 (45 minutos):

Desarrollo:

1. Realizar una ac