La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Comprende que los logros de las luchas históricas por el reconocimiento a los derechos humanos se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Conocer sus derechos como estudiantes".

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Distribuir una hoja con diferentes situaciones en las que se violan los derechos humanos en la escuela.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen y marquen las situaciones en las que se violan sus derechos como estudiantes.
   
   
   
   



3. Desarrollo del problema (20 minutos):

   
   
   
   
   • Formar equipos de trabajo.
   
   
   • Entregar a cada equipo un conjunto de tarjetas con diferentes derechos humanos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que discutan en su equipo cómo se relacionan esos derechos con las situaciones identificadas anteriormente.
   
   
   • Anotar en un pizarrón las conclusiones de cada equipo.
   
   
   
   



4. Plenaria (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los equipos a compartir sus conclusiones.
   
   
   • Promover un debate en el que los alumnos expongan sus puntos de vista y argumentos sobre la importancia de conocer y proteger sus derechos como estudiantes.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Reafirm