La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Identifica representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema transversal: Violencia.
Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• En primer lugar, se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará brevemente el objetivo de la clase.


• Se generará una lluvia de ideas en la que los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• A continuación, se presentará el problema transversal sobre la violencia y se invitará a los alumnos a reflexionar sobre cómo la violencia puede estar presente en las metrópolis y los sistemas de dominación.

Fase de desarrollo:

• Se formarán equipos de trabajo y se les entregará a cada equipo una serie de imágenes, textos y testimonios relacionados con las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio en su comunidad.


• Los alumnos analizarán y discutirán en sus equipos las diferentes representaciones presentes en las imágenes, textos y testimonios.


• A continuación, cada equipo compartirá sus conclusiones y reflexiones con el resto de la clase.


• El profesor dará una breve explicación sobre la importancia de reconocer y valorar estas representaciones culturales en el contexto de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Fase de cierre:

• Los alumnos realizarán una ref