Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo
Lulu Monaco
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo
Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Objetivo (PDA): Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: Generar solidaridad a partir del reconocimiento de una identidad nacional que permite construir una cultura de paz entre los pueblos de México.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1 (50 minutos):
Fase de inicio:
- Presentación del tema: "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo".
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes fenómenos geológicos (terremotos, volcanes, montañas, etc.) y hacer preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre el tema.
Fase de desarrollo:
- Explicación teórica sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
- Realización de ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen las diferentes placas tectónicas y las zonas de mayor actividad sísmica y volcánica en México y el mundo.
- Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre un fenómeno geológico específico (terremoto, volcán, cadena montañosa, etc.) y realizarán una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Fase de cierre:
- Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de conocer y entender la relación entre las placas tectónicas, el relieve,