Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos carecen de sentido de pertenencia y valores, falta de interés en el cumplimiento de actividades.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía que conocen y su relación con los procesos técnicos.


• Plantear el problema de la falta de interés en el cumplimiento de actividades y cómo la tecnología puede ser una herramienta para solucionarlo.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos: energía eléctrica, energía solar, energía eólica, etc.


• Realización de una investigación en grupos sobre una fuente de energía específica y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Presentación de los resultados de la investigación ante el resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de considerar fuentes de energía sustentables en los procesos técnicos.


• Planteamiento de posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.


• Asignación de actividades para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Retomar la reflexión sobre las alternativas sustentables en los procesos técnicos.


• Plante