Obtención y representación de información en Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información en Matemáticas

Tema: Valora los beneficios y el costo ambiental de procesos y productos derivados de las reacciones redox, por medio de debates y argumentando su postura a favor de la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: La pedagogía en el diseño de espacios a favor del ser humano

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información sobre los beneficios y el costo ambiental de procesos y productos derivados de las reacciones redox.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la sustentabilidad y cómo se relaciona con las reacciones redox.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar sobre los beneficios y el costo ambiental de procesos y productos derivados de las reacciones redox.


• Uso de fuentes de información variadas: Los alumnos buscarán información en libros, internet, revistas, etc.


• Registro de la información obtenida en un cuadro comparativo.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos compartirán la información que encontraron y se generará una discusión inicial sobre los beneficios y el costo ambiental.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de considerar la sustentabilidad en los procesos y productos derivados de las reacciones redox.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Se recordará la información obtenida sobre los beneficios y el costo ambiental de los procesos y productos derivados de las reac