Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del consumo de sustancias tóxicas y adictivas, en este caso metanfetaminas (el cristal) en los jóvenes de la escuela, evaluación con una infografía.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Clase 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Motivación: Plantear el problema del consumo de metanfetaminas en los jóvenes de la escuela y su impacto en la salud.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué saben sobre la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano? ¿Cómo afecta el consumo de sustancias tóxicas a nuestra salud?

Desarrollo:

• Investigación en equipos: Los alumnos investigarán sobre la importancia de la concentración de sustancias en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para el cuidado de la salud y el consumo responsable.


• Recopilación de información: Los alumnos recogerán datos sobre la concentración de sustancias en diferentes productos y su impacto en la salud.

Cierre:

• Puesta en común: Los equipos compartirán sus hallazgos con el resto d