La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Pueblos originarios de México

Objetivo (PDA): Los alumnos formularán preguntas, recopilarán información y compartirán sus hallazgos sobre los pueblos originarios de México, con el propósito de responder a las siguientes interrogantes: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de México.


• Planteamiento del problema: Identificar preguntas generadoras sobre los pueblos originarios de México.


• Discusión en grupo sobre las preguntas generadoras planteadas por los alumnos.


• Selección de las preguntas más relevantes para abordar en las sesiones posteriores.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Contextualización de los pueblos originarios de México

• Presentación de información general sobre los pueblos originarios de México, como su diversidad cultural y lingüística.


• Lectura de textos y análisis de imágenes que representen a diferentes pueblos originarios.


• Trabajo en grupos para responder a las preguntas generadoras seleccionadas.


• Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.

Sesión 2: Pueblos originarios antes y ahora

• Análisis de testimonios de pueblos originarios sobre su forma de vida antes del contacto con los españoles.


• Investigación en línea para obtener información sobre la situación actual de los pueblos originarios.


• Comparación de la forma de vida anterior